PICTOCUENTO: "CAPERUCITA ROJA "

CAPERUCITA ROJA

 PINCHANDO EN ESTE ENLACE PODRÁS ACCEDER A ESTE MARAVILLOSO PICTOCUENTO:

http://www.pictocuentos.com/caperucita-roja

                                             

MI PEQUEÑO GRAN CAMPEÓN!!

MI PEQUEÑO GRAN CAMPEÓN!!.

 

 CADA DIA QUE PASO A SU LADO ME CONTAGIA DE SU NECESIDAD DE APRENDER PARA A LA VEZ MI MOTIVACIÓN HACIA EL A ENSEÑARLE MÁS .
SIEMPRE TIENE UNA SONRISA Y LA SONRISA ES MIA PERO EL MOTIVO ES ÉL.
VAMOS A SU RITMO CON MUCHÍSIMA MOTIVACIÓN SIN PRISA PERO SIN PAUSA ,VOCALIZANDO MEJOR, AUNQUE TODAVIA NOS QUEDA UN LARGO CAMINO ,NO POR ELLO ES ESTRESANTE NI NOS AGOBIAMOS POR ELLO .
SIMPLEMENTE HAY QUE MIRAR HACIA ATRAS Y VER DE LO QUE PARTIA UNO Y LAS METAS QUE HEMOS CONSEGUIDO "QUE NO SON POCAS".SIENTO UN INMENSO ORGULLO DE TODOS SUS CAMBIOS.
SE ME CAE LA BABA DE VERLE Y PORQUE NÓ (AUNQUE SEA EL BLOG DE ALEXIS),DE VER A AMANDA,ESA MADUREZ QUE HA IDO ADQUIRIENDO CON EL TIEMPO Y ESA SENSIBILIDAD QUE YA LA TUVIERA ASÍ TODA LA GENTE.
Y ES QUE ALEXIS NOS HA APORTADO MUCHÍSIMOS VALORES QUE SI NO HUBIERA EXISTIDO NO HUBIERAMOS ADQUIRIDO.
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 5 SON LAS NOTAS: DO, RE , MI, FA, SOL.
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ENSÉÑAME A HABLAR

Proyecto de actividades que surge de la necesidad que planteó un alumno con NEE, con dificultades serias en el área de expresión oral. Este material es adecuado para la estructuración del lenguaje y está basado sobre todo en imágenes que ayudan al alumnado en dicha estructuración. Está formado por nueve bloques de actividades enlazados entre sí, por lo que conviene que este proyecto sea tratado como un todo.

Más información en los siguientes enlaces:
 http://www.terra.es/personal2/grupoeditorial/gloria.htm

AQUI TENEIS LAS TARJETAS IMPRIMIBLES HACIENDO CLICK EN ESTE ENLACE:
Enséñame a hablar 1: versión imprimible

                                             

                                                                     

              
Estos dos cuadernos los trabaje con Alexis hace ya dos años y los trabajó muy bien , son buenísimos.
                                                 



Y ESTOS SON LOS NUEVOS CUADERNOS  DE LECTROESCRITURA PARA EL ALUMNO  QUE ACABAN DE SACAR.
DEL Nº 1 AL Nº 4.




    

TRABAJANDO CON ADAPRO

ADAPRO

Adapro es un procesador de texto gratuito orientado a personas con dificultades de aprendizaje como la dislexia u otro tipo de diversidad funcional como autismo. Su interfaz adaptada, transparente y configurable proporciona un entorno que inspira la seguridad suficiente en el usuario como para mantener su atención.

Está disponible en español, inglés y portugués. Ha sido diseñado para poder ejecutarse desde un pen drive y sin instalación previa, siempre y cuando Java esté presente en el sistema . Y se puede descargar sin coste alguno gracias a su licencia de código abierto.

Y como ya es tristemente habitual, un esfuerzo importante por parte de un grupo técnicos que han hecho un trabajo excepcional, corre el riesgo de quedarse en el cajón del olvido, ya que la financiación para seguir apoyando el proyecto a quedado temporalmente en suspenso.

Instituciones que hacen referencias al programa

Asociaciones de profesionales del sector como ATODA de Alicante o TADEGA en Galicia.
Entidades públicas como el Grupo de Software Educativo del Gobierno de Extremadura.
Federaciones regionales relacionadas con la diversidad funcional como ASPAYM en Castilla-León
Fundaciones de larga trayectoria como la Fundación Bobath de Madrid.
Instituciones universitarias como la Fundación CEDAT de la Universidad Politécnica de Valencia.
Centros de educación como la Escola Casalonga en A Coruña.

Visiten la web oficial del proyecto y descarguen el software

FALTA DE EMPATÍA

Las personas que no tenemos discapacidades no somos conscientes de que algún día podríamos de manera directa o indirectamente vernos marginados.Nos falta consciencia y nos falta empatia.

COMO POR EJEMPLO : No tener acceso a lavabos públicos, no poder acceder a las plantas de algunos pisos, no poder estar en las gradas de algunos campos de fútbol viendo un partido , no poder entrar a buscar a un hijo-a al colegio, no poder pasear por algunas calles debido a poca anchura de las aceras.......

Un simple accidente de coche podría cambiar la vida de cualquiera y el modo de vivirla . Es responsabilidad de todos y cada uno de nosotros evitar que las personas con discapacidad no se encuentren marginadas.

  Los problemas de comportamiento de un niño con discapacidad psíquica no se solucionan solo en un despacho de un psicólogo. Y es que "los padres y los profesores son los que cumplen el rol de terapeuta ya que los problemas de comportamiento deben resolverse en el lugar donde se producen". Solucionar estos problemas de conducta "no es fácil", ya que comportamientos como la desobediencia; no querer hacer caso a las madres y profesores por no querer trabajar, frustación ante los cambios,falta de relaciones sociales y juego simbolico etc. es un largo camino, una meta que algunos consiguen llegar y otros no.Pero hay que trabajarlos con muchisima motivación y sobre todo que si no llegan a esa meta que no sea por nosotros.

Modificar estas conductas no es fácil, requiere su tiempo y no vale para nada echar balones fuera,ni  echar la culpa a los padres porque estas en el puesto de trabajo incorrecto ni echar la culpa a los colegios cuando eres tu como familiar el que no estas educando a tu hijo excusandote en su discapacidad.

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

ACTIVIDADES   EXTRAESCOLARES

AUNQUE NOS FALTA INCLUIR LA "MUSICOTERAPIA" DE LOS SÁBADOS.

AGENDA ESCOLAR DE ALEXIS!

TERMINADO EL NUEVO HORARIO DE SU

AGENDA ESCOLAR.